Dott.ssa
Celeste Rita Civetta
Laureata in Logopedia presso l’Università degli Studi di Ferrara.
Ha frequentato corso di formazione della tecnica PROMPT di I livello.
Ha sviluppato le sue competenze principalmente nel campo della Neuropsichiatria Infantile ma anche dell’età adulta presso strutture private accreditate e convenzionate da SSN. Si è dedicata in particolare alle patologie e ai disturbi del linguaggio orale e scritto (disturbo primario del linguaggio, disturbo fonologico, disprassia), ai disturbi della comunicazione conseguente a traumi, patologie neurologiche, sindromi genetiche per età evolutiva, adulta e geriatrica (afasia, disartria), ai disturbi dello spettro autistico, dell’apprendimento (DSA e non), della motricità orofacciale e della deglutizione per l’età evolutiva, adulta e geriatrica, ai disturbi della voce (disfonia).
ELENCO PRINCIPALI PROBLEMATICHE TRATTATE:
ELENCO PRINCIPALI PRESTAZIONI EROGATE:
La consulenza logopedica è una prestazione che consiste in un colloquio con uno specialista in logopedia, durante il quale verranno valutati eventuali disturbi del linguaggio e della comunicazione. Durante la consulenza, il logopedista fornirà informazioni e consigli utili per migliorare la propria comunicazione e risolvere eventuali problemi
Il trattamento dei disturbi dell’apprendimento è un percorso personalizzato che mira a migliorare le capacità cognitive e di apprendimento dei pazienti. Grazie a tecniche specifiche e a strumenti di supporto, si cerca di individuare le difficoltà e di intervenire in modo mirato per favorire il raggiungimento degli obiettivi scolastici e personali.
L’esame del linguaggio è una valutazione completa della capacità di comunicazione verbale e non verbale di un individuo. Viene utilizzato per valutare le abilità di comprensione e produzione del linguaggio, la capacità di articolazione e la fluidità del discorso.
La rieducazione logopedica è una terapia che mira a migliorare la capacità di comunicazione orale di persone che presentano disturbi del linguaggio, della voce o della deglutizione. L’obiettivo è quello di ridurre le difficoltà nel parlare o nel comprendere il linguaggio, migliorare la fluidità e l’articolazione delle parole e facilitare la deglutizione.
La valutazione dei disturbi dell’apprendimento è un insieme di procedure e strumenti utilizzati per identificare eventuali difficoltà che un individuo può incontrare nel processo di apprendimento, al fine di fornire una diagnosi accurata e individuare le migliori strategie di intervento.
La valutazione logopedica è un esame che permette di valutare la presenza e l’entità di eventuali disturbi del linguaggio, della voce e della comunicazione. Durante l’esame, il logopedista esegue una serie di test per valutare la competenza comunicativa del paziente e identificare eventuali difficoltà nella produzione e comprensione del linguaggio.
